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不受孩子歡迎的教練員,通常都具備這幾點......

作者:大勝環宇 瀏覽:次 日期:2019-8-26 16:38:49

每一名青少年、幼兒足球教練員都希望自己能夠培養出千千萬優秀的足球少年。教練員的教學方式不盡相同,然而一名不太受孩子喜愛的教練員,通常都具備以下幾點特征。


習慣在場邊大吼大叫

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很多教練習慣在訓練場或是比賽中怒目圓睜、大喊大叫,對孩子進行現場“指點”。其實教練在場邊通過簡短而精確的話語給小球員以提示無可厚非,可若總是無休止地狂吼,孩子內心受到干擾就容易導致技術動作變形,畏手畏腳。另外,足球比賽節奏飛快,注意力在高度集中的隊員,有時也未必可以聽到來自場外的聲音。


沒有獨特的教學風格

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教練員在執教過程中,不能只是機械的將基本技術動作傳遞給孩子。為力求加深孩子對教學內容的記憶,足球教練要嘗試梳理出一套屬于自己的執教風格和理論方法,模仿和照搬其他人的授課方式和授課內容,到最后只能歸于平庸。教練員對自己個人形象的打造,十分有必要。


教學方式缺少變化

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教練員要有自己擅長的教學方式與戰術打法,可一味地堅持自己的那一套,就會顯得頑固,缺乏變通。總是反復使用同一種教學方式,訓練方式枯燥,就會使孩子的興趣大大下降。要根據幼兒、青少年身心特點,不斷豐富教學內容;總是反復使用同一種比賽戰術,若球隊在落后或比賽中發生人員減員等特殊情況下缺少應變。畢竟,沒有任何一種戰術可以包打天下。


自身“視野”不夠開闊

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一名教練員不能只是在自己的專項領域內學習,一定要有“觸類旁通”的能力。時代在飛速發展,每個人都可以從其他行業領域中借鑒、吸收有利于足球教學的靈感和方法。時任德國國家隊主帥的克林斯曼,就曾邀請過不同運動項目的杰出人才為隊員授課。青少年、幼兒足球教學會涉及到運動心理學、營養學、醫學等多個方面,在精進技戰術教學的同時,要多涉獵這些知識,多給自己“充電”。


不注重外在形象

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很多教練平時并不十分重視自己的儀表妝容。教練員的穿戴是否整潔,對小球員會產生巨大的影響。一個人的穿著是否得體,反映了其內在的涵養。在教學過程中使用過于粗暴的語言或是比較夸張的肢體動作,也會影響自己在孩子眼中的良好形象。


不善于激勵球員

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好的教練員往往都是一名出色的“演說家”。足球是一項需要情緒感染、需要保持激情的運動。如果球員在半場結束時處于落后,或是一場比賽被對手擊敗,教練員要及時幫助球員擺脫消極、低落的情緒,并通過慷慨激昂的正能力鼓舞,激發出運動員對勝利的渴望。


沒有把工作當成事業

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永遠不要輕視足球教練這份工作。忠于自己的本職,堅守在同一個崗位上年復一年、兢兢業業、任勞任怨,只有對事業的全身心投入才有可能在平凡之中孕育出偉大。把自己的工作當成事業才會更加明確自己的人生價值。

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